|
[投影之窗专栏]
“教育是立国之本�！敝д呓逃姨招兄壬拿猿浞痔逑至私逃闹匾浴Ｔ谌缃竦慕逃幸担萍蓟氖侄我巡欢咸嵘�，从最初的幻灯机到如今的电子白板、投影机,始终随着科技产品的进步而更新换代。由此可见，从投影机的市场划分，教育市场始终占据第一大份额。
2016年，教育部发布的《教育信息化“十三五”规划》提出，东部发达地区和中西部省会及中心城市要率先实现国家确定的发展目标；各级各类教育要充分利用信息技术手段，促进改革发展重大目标的实现；要着力加强对本地薄弱地区、薄弱学校与教学点的支持力度；加快探索数字教育资源服务供给模式，有效提升数字教育资源服务水平与能力等措施。规划特别提出“应用上台阶”：信息技术在教学、管理中为广大师生、管理者深度应用，信息技术与教育教学融合进一步深入，教师信息化教学能力、学生信息素养显著提升，形成一批有针对性的信息化教学、管理创新模式。
整体方案成为发展方向
而近年来随着教育信息化深入发展，课堂教学正在从信息化装备配备阶段向深入应用阶段过渡。教育信息化模式的转变，也意味着设备供应商服务模式面临转变，仅仅满足于提供硬件参数出色的产品是不够的，设备是否好用易用越来越受关注，而更重要的是可以满足和匹配教育一线的实际需求。
在2016年的全国教育投影机市场，各品牌纷纷推出全新教育产品，以抢占市场。从松下于年初宣布推出定位于教育市场的激光荧光粉工程投影PT-RZ570U开始；明基、爱普生、松下等国内外品牌厂商纷纷推出各种新型号教育投影机，其中，既有采用新光源的激光投影机，也有主打防尘性能的超短焦投影机，并不断推出适配的教育解决方案。随着科技化的深入，教育产品的层出不穷，产品选择已逐步转变为方案选择，教育行业不在单一购买产品，整体教学方案应是未来各品牌的发展方向，而这也促使众厂商对于这块领域建立新的新关注点。另外，由于应用环境的特殊，教育应用对于长期使用的维护便捷的重视也成为许多采购项目的标准。
国家政策带动教育市场实现增长
2016年，投影机在教育行业中的需求出现大幅增长，云南、黑龙江、河南等多地的教育项目均产生了上千台的采购标单。松下中标合肥瑶海区“班班通”项目，项目包括480台松下短焦投影机PT-X3233STC。七月，光峰光电在“云南省2016年‘全面改薄’中小学信息化设备采购”项目中标392台超短焦激光投影机AL-UX320，成为其多媒体投影设备供应商。云南薄改项目是2016年较大的针对激光投影的采购项目，累计将采购超过3500台激光投影。八月，明基激光短焦投影机在云南省“全面改薄”中小学信息化设备采购工程项目中累计中标2447套，成为该项目中激光投影产品中标数量最多品牌。
而随着《国务院办公厅关于加快中西部教育发展的指导意见》出台，提出到2020年，中西部地区各级各类学校办学条件将显著改善，教育保障水平进一步提高，中西部地区教育水平与东部发达地区差距进一步缩小，教育现代化取得重要进展。因此《“十三五”规划》表明，经过多年信息化建设，东部发达地区各类多媒体视听设备已经相当齐备，但是中西部地区的差距还很大。国家把教育发展的重点放在中西部地区，会提供相应的资金和政策支持，可以预见相关地区对投影机、交互大屏等各类信息化教学装备的需求将会明显提升。随着国家教育政策的实施，薄弱地区在采购方面成为主要购买力，全国采购总体开始向中西部倾斜，东部地区节奏放缓。
2016年，在教育投影机领域中，激光成为了各品牌全新的发展方向，激光新品也在这一年层出不穷，但新光源的安全性与可靠性还需要更严格的把控。在课堂使用上，整体方案的选择成为新趋势，但由于电子白板、一体机的整体性对投影机的市场出现挤压，因此，投影机在教育市场并没有出现井喷式的爆发，但整体仍在上升。依托国家政策、“薄改”项目等，中西部采购量大幅攀升，将成为未来品牌的关键市场。
|
