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[投影之窗專欄]
“教育是立國之本。”著名學者教育家陶行知先生的名言充分體現了教育的重要性。在如今的教育行業，科技化的手段已不斷提升，從最初的幻燈機到如今的電子白板、投影機,始終隨著科技產品的進步而更新換代。由此可見，從投影機的市場劃分，教育市場始終占據第一大份額。
2016年，教育部發布的《教育信息化“十三五”規劃》提出，東部發達地區和中西部省會及中心城市要率先實現國家確定的發展目標；各級各類教育要充分利用信息技術手段，促進改革發展重大目標的實現；要著力加強對本地薄弱地區、薄弱學校與教學點的支持力度；加快探索數字教育資源服務供給模式，有效提升數字教育資源服務水平與能力等措施。規劃特別提出“應用上臺階”：信息技術在教學、管理中為廣大師生、管理者深度應用，信息技術與教育教學融合進一步深入，教師信息化教學能力、學生信息素養顯著提升，形成一批有針對性的信息化教學、管理創新模式。
整體方案成為發展方向
而近年來隨著教育信息化深入發展，課堂教學正在從信息化裝備配備階段向深入應用階段過渡。教育信息化模式的轉變，也意味著設備供應商服務模式面臨轉變，僅僅滿足于提供硬件參數出色的產品是不夠的，設備是否好用易用越來越受關注，而更重要的是可以滿足和匹配教育一線的實際需求。
在2016年的全國教育投影機市場，各品牌紛紛推出全新教育產品，以搶占市場。從松下于年初宣布推出定位于教育市場的激光熒光粉工程投影PT-RZ570U開始；明基、愛普生、松下等國內外品牌廠商紛紛推出各種新型號教育投影機，其中，既有采用新光源的激光投影機，也有主打防塵性能的超短焦投影機，并不斷推出適配的教育解決方案。隨著科技化的深入，教育產品的層出不窮，產品選擇已逐步轉變為方案選擇，教育行業不在單一購買產品，整體教學方案應是未來各品牌的發展方向，而這也促使眾廠商對于這塊領域建立新的新關注點。另外，由于應用環境的特殊，教育應用對于長期使用的維護便捷的重視也成為許多采購項目的標準。
國家政策帶動教育市場實現增長
2016年，投影機在教育行業中的需求出現大幅增長，云南、黑龍江、河南等多地的教育項目均產生了上千臺的采購標單。松下中標合肥瑤海區“班班通”項目，項目包括480臺松下短焦投影機PT-X3233STC。七月，光峰光電在“云南省2016年‘全面改薄’中小學信息化設備采購”項目中標392臺超短焦激光投影機AL-UX320，成為其多媒體投影設備供應商。云南薄改項目是2016年較大的針對激光投影的采購項目，累計將采購超過3500臺激光投影。八月，明基激光短焦投影機在云南省“全面改薄”中小學信息化設備采購工程項目中累計中標2447套，成為該項目中激光投影產品中標數量最多品牌。
而隨著《國務院辦公廳關于加快中西部教育發展的指導意見》出臺，提出到2020年，中西部地區各級各類學校辦學條件將顯著改善，教育保障水平進一步提高，中西部地區教育水平與東部發達地區差距進一步縮小，教育現代化取得重要進展。因此《“十三五”規劃》表明，經過多年信息化建設，東部發達地區各類多媒體視聽設備已經相當齊備，但是中西部地區的差距還很大。國家把教育發展的重點放在中西部地區，會提供相應的資金和政策支持，可以預見相關地區對投影機、交互大屏等各類信息化教學裝備的需求將會明顯提升。隨著國家教育政策的實施，薄弱地區在采購方面成為主要購買力，全國采購總體開始向中西部傾斜，東部地區節奏放緩。
2016年，在教育投影機領域中，激光成為了各品牌全新的發展方向，激光新品也在這一年層出不窮，但新光源的安全性與可靠性還需要更嚴格的把控。在課堂使用上，整體方案的選擇成為新趨勢，但由于電子白板、一體機的整體性對投影機的市場出現擠壓，因此，投影機在教育市場并沒有出現井噴式的爆發，但整體仍在上升。依托國家政策、“薄改”項目等，中西部采購量大幅攀升，將成為未來品牌的關鍵市場。
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