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　点亮21世纪教育之光普及先进互动教育体验 - 普罗米休斯携手佳杰科技(中国)开拓中国市场访谈

[投影之窗访谈] 全球著名的交互式电子白板生产厂商普罗米休斯和佳杰科技(中国)有限公司和在香格里拉酒店联合召开主题为“点亮21世纪教育之光”的签约仪式暨新产品发布会，现场进行了交互式电子白板的演示和配套产品的体验，演示普罗米休斯交互式电子白板如何提供全新交互式学习解决方案，帮助教师及培训者创造引人入胜的交互式学习课堂。普罗米休斯全球副董事长Stephen Jury先生、普罗米休斯亚太区副总裁陈绮媚女士、以及佳杰科技(中国)有限公司外设产品事业部副总经理王哲先生与投影之窗记者专程就普罗米休斯的产品特点与市场开拓等问题进行了交流。

	普罗米休斯在70多个国家已经有应用了，在全球的白板市场，普罗米休斯所占的份额是多少？
	Stephen Jury：在世界上普罗米休斯的份额是25%，但是不同的国家有不同的情况，我们在很多国家的都是这个市场的领导者，尤其是在教育行业，我们在英国在美国这两个市场有很大的份额，毕竟美国的市场还在快速的增长，你可以看到世界上每4个白板就有一个就是我们做的。

	目前交互式电子白板市场发展速度很快，在教育领域我们也是预计要有爆发性的增长。不知道普罗米修斯对这方面的市场有什么预期，计划怎样迎合市场的发展趋势？
	陈绮媚：我们在全球都发现互动电子白板有很大的增长。中国市场在2006年有两倍的增长，2007年就更大了。总的来说，有一些官方的单方面的数据，2010年整个中国会有超过10余万台的交互式电子白板市场。这样看法的话，在未来三年里，可能是5倍于目前的数量。其实我们和佳杰合作，我们都有一个共识，希望在三年内，也就是在2010年，在整个教育类电子白板产品中做到第一位。我们有一个这样的共同目标，也会朝这方面努力。

	普罗米休斯交互式电子白板的应用软件对于不同的市场，如高教、中学、小学、幼儿园等市场，策略是否有所不同，目标客户群的重点放在哪里？
	Stephen Jury：实际上在我们所涉足的每一个国家，我们都非常重视学校这个市场，我们主要把精力放在教育上面，也就是集中精力考虑老师和课堂教室这些方面，在早些年，我们有一些解决方案，这些解决方案主要是针对小学的，然后我们发现我们的这些技术甚至可以在高中使用，乃至在大学使用。但是总的来说我们的目标客户的重点还是放在小学和高中。

	普罗米休斯在深圳的全资子公司主要的功能和职责是什么？
	Stephen Jury：我们在深圳的这个子公司，是我们全资拥有的，它是一个面向全世界的制造中心，我们在欧洲也有一个小的制造中心，但是量很小，所以我们大部分制造都是在广东的这个工厂。并且我们在这个工厂还设了一个制造和服务的支持中心，来服务整个亚太地区。我们普罗米休斯是全球唯一的一个在中国设立工厂的交互式电子白板公司。我们在中国投资制造成品，并且我们会注入更多的投资来增加制造量。

	普罗米休斯在本地化产品应用方面有什么举措？
	陈绮媚：普罗米休斯希望可以针对中国教育需求，包括老师的需求，学校的需求，学生的需求，以及家长的需求，带给中国教育界更有效的互动电子教育，普罗米休斯推出全新的本地化产品。第一是activstudio 3.0软件，以及全新的中国本土资源库。普罗米休斯与中央的电教局，上海电教局在资源库开发方面有很多合作，中国本土资源库拥有全部汉化的内容，并且更适于中国学生的学习应用。第二就是学生的投票器，教师可以通过它同时与500名学生进行教学互动，这也是一个非常方便的评分的系统，令教学变得更加具有互动性，并且令教师获得高效的学生反馈。普罗米休斯公司期望带给中国用户的是一个拥有全面表现的互动电子教室。

	在目前的中国教育市场，怎样推动交互式电子白板的发展和普及？
	王哲：普罗米休斯与佳杰科技的想法是在中国推广交互式电子白板应该双管齐下，第一，迎合政府对于教育科技化的投入热情和愿望，通过跟政府机构的合作，规划更远期一些的产品应用。另外在发达地区先开始，在重点学校先开始，先起到一个提带的作用，第二个是我们会从底层学校会建立起一些样板学校，我们会送一些产品，在这个地区，有目的的，有针对性地送出一些。比如通过一个年级的使用，比如初一到初二应用交互式电子白板进行学习，到初三就会应用得非常习惯。针对这样的学校做一些推广活动，通过我们的培训机构，通过厂商、总代理、以及经销商，建立一个教师培训团队，让第一批使用交互式电子白板的老师，通过言传身教去影响其他老师。我们希望能够帮助一批老师能够学会使用白板，能够开发出不错的课件，通过这些课件通过这些老师来向学校或其它学校这样的同行去推广。第二，加快白板在中国的应用度，这个一定是一个过程。交互式电子白板同样也表现为是一个教学解决方案的应用，一定会有一个最优秀的软件，应用最方便的，功能最强大的软件来统一这个市场，这个是我们现在所面对的低价的厂商的竞争，现在产品在硬件方面没有什么太大的门槛，通过价格战，通过规范的方式来竞争这个市场，这个都是一方面，一旦使用的人越来越多，最终会发现软件是最重要的，而普罗米休斯交互式电子白板的软件是非常先进的，所以我们相信未来一定能够做到这点。

	普罗米休斯交互式电子白板在中国有没有一些典型的用户？
	陈绮媚：普罗米休斯已经在北京建立了第一家 “卓越中心”，它是一所国际学校，已经是可以展示出用我们的activboard和activstudio在使用当中硬件软件在教学应用是一个怎样的层面，在北京我们还有好几所学校是这样的一个规模，包括西城外国语学校，在南方我们也有好几所学校全面的用我们的产品，包括在深圳的一所碧波中学，陆陆续续的有很多学校已经开始应用普罗米休斯交互式电子白板了。

	普罗米休斯交互式电子白板配套软件推出了汉化版，在易用性方面如何考虑，在产品推广的同时，有没有针对学校、教师的系统培训，以及更多的服务方案？
	陈绮媚：普罗米休斯在软件研发也做了很多年，到学生或老师使用这个产品的时候，已经可以获得非常简便和快捷的使用体验，整个软件从安装到使用完全可以在十分钟以内完成，普罗米休斯的整个资料库里面配套内容非常丰富，老师只要从资料库里面选取所需要的资源，包括图片、文字、地图或者各种形状都可以在里面找得到，所以操作起来非常简单，同时我们有一个很强大的在线教师论坛，上面有76000个老师，每天都在使用普罗米休斯的软件和硬件，这个也是一个非常好的分享的渠道，让老师在上面寻找他要的东西。我可以分享一个案例，在新加坡有一位62岁的老师，年纪非常大的老师,我碰到他的时候，这个老师跟我说，他说你这个软件太容易用了。他用我们的产品只学了两个小时。他在两天以内就把他的课件就已经改变到我们的档案当中，然后应用到他的课堂里。他给我四点，为什么用我们的产品，第一他已经教了四十多年的书了，觉得非常的环保的一个配套，他再不用去吸收那些粉笔，在脏乱的环境里教书。他可以很简单的把课件结合起来，他上完这一课，下一课回到这个教室同一班学生的时候，他只要用三分钟时间，把他之前教过的东西再重新讲一遍。所以总的来说，从它的效率和环保，还有工具可能提高。因为他教的是数学还有双语教学。所以工具的配套非常适合用于他的教室里面。他教了四十多年的书，对他来说是很容易的，展现了与学生的互动。他说用了这个工具后，他跟学生的互动大大地提升，学生还会说，老师你用这个工具很方便，整个的教育环境跟以前是完全不一样的，所以说他只学了两个小时，两天的时间就把一般上课用的课件搬到了互动环境中。

	Stephen Jury：普罗米休斯交互式电子白板及其软件所构成的交互式教学系统，它的力量所在，就是它的使用方法是有所改变的，因为以前在传统使用这种技术的时候，他可以把以前传统的东西和现代的结合在一起。老师站在电脑前面，在过去的时候使用这个技术，不是这样用的。通过这种非常容易懂的界面，老师操作起来也非常简单。所以这种技术的力量来源于把传统的技术和数字的技术完美的结合在一起。这是这个系统非常大的力量。

    普罗米休斯集团简介

    总部位于英国布莱克本的普罗米休斯集团，在高技术的开发应用上有着悠久的历史。自上世纪70年代开始，公司怀着积极创造生活的热情，致力于为客户提供交互式学习解决方案，帮助教师及培训者创造引入入胜的交互式学习课堂。现在，普罗米休斯已从单纯的英国公司成长为一家跨国集团，在交互式教学解决方案的研发及生产领域，普罗米休斯一直是全球领跑者。普罗米休斯的客户现已遍布所有有人居住的大洲，全球有70多个国家的超过300万学生在普罗米休斯的交互式课堂中学习。

    在英国总部之外，普罗米休斯集团还在法国、德国、美国、新加坡及中国设有子公司。这样的网络布局使得普罗米休斯可以给全球任何地方的学习者、教育者以及组织机构提供交互式学习解决方案，给每一个客户提供同样的高水准的服务。普罗米休斯从2004年初开始与中国教育界的合作，并于2005年在深圳成立全资子公司。

    普罗米休斯集团期待着与蓬勃发展的中国教育事业共同成长。有关详情请访问：http://www.prometheanworld.com

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