近年來，中國基礎教育建設歷程中有兩項意義深遠的工程，分別是“校校通”工程、“農村遠教工程”。兩大工程的實施旨在縮小城鄉差距，推進城鄉教育均衡發展。（“班班通”是“校校通”的進一步推進，是將教學內容通到每個班級，解決優質資源應用問題。）兩大工程采購了大量的投影機產品，并推動教育成為投影機最大的行業市場。
自“班班通”項目實施以來，班班通每年帶來大量投影機采購。2011年，
以班班通立項的投影機采購平均每個項目采購數量多在50-1000臺不等。結合各區域情況，班班通項目采購的投影機多用于在發達地區及中西南部大中型城市中小學多媒體教室。 |
而“農村遠教工程”覆蓋農村中小學。各地方主導的遠教項目陸續進行。自遠教項目運行以來，累計為投影機市場帶來約10萬臺投影機需求。2011年大型項目已經很少，項目采購接近尾聲。 |
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2012-15年，中國教育市場大型投影機采購項目持續增加（如：農村義務教育薄弱學校改造計劃）。原因是中央和地方政府均表示逐年提高教育投資比例。有條件的地方在財政方面將向教育傾斜。國務院《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》公布，文件中提到“提高國家財政性教育經費支出占國內生產總值比例，2012年達到4%”。數據表明，
教育投資平均增長速度每年約為30%以上。教育信息化項目采購資金有所保障。
2012年，由于政策的支持，教育采購投影機數量依然是投影機市場龍頭。投影機采購項目層出不窮。各地區采購政策差異化，三、四級地區市場采購量增加。 |
